【共商创新人才培养】 科技创新拔尖人才培育发展论坛圆满闭幕

 1月24日，山东省人工智能学会青少专委会、山东大学可达鸭联合实验室联合举办的科技创新拔尖人才培育发展论坛在山东大学软件学院成功召开。会议由陈勐副教授主持，旨在汇聚各方智慧，共同探讨科技创新人才的培养与发展。

 

 山东省人工智能学会副秘书长、山东财经大学崔超然教授致欢迎辞，表达了对与会嘉宾的热烈欢迎以及对科技创新人才培养的深切关注。

 崔教授表示，山东省人工智能学会一直在推动我省人工智能科学研究、人才培养、科学普及等工作的开展做出努力，青少年人工智能教育专委会更是以开展我省青少年人工智能教育科普及工作为核心，服务于中小学教育教学，为创新类拔尖人才的培育贡献自己的力量。

 

 

 论坛邀请了基础教育阶段优秀指导老师、大学教授、企业代表进行主题演讲，从不同角度为大家带来经验分享。

 德兴街小学王美倩主任发表了《儿童编程教育之我见》的主题演讲，为大家分享近些年学校比赛参与成果，以学生实际案例分享如何开启小学阶段的学生编程启蒙。王主任认为，程序设计启蒙对小学生发展的深远影响不可低估，在小学阶段应在温馨轻松的环境下激发学生的兴趣，学校师资教学的同时可引进社会优质资源进校园。

 

 历城一中路传勇主任从奥赛教练、级部管理层、学生家长三重身份剖析对特优生培养工作的认知，指出特优生的成长与三方合力紧密相关。路主任以自身经验为例，强调了特优生与学科教学之间互为因果的关系，学科教研可以以特优生教学为突破口，促进教师教学水平向高精专迈进。

 

 陈勐教授作为大学教师的代表，从大学生的培育出发，解读高校真正重视的人才画像。陈教授以山东大学为例，提出编程课程除了是计算机专业的基础课程，也是理工非计算机类的基础课程，应提前积累专业知识，做好长线规划，因材施教，培养具备科技专长的学生。

 

 除了学校优秀代表发言，本论坛还邀请了可达鸭编程的创始人许浩然博士，许博士向各位在座嘉宾汇报可达鸭编程在编程科普和教学方面做出的努力以及取得的成果。他表示，可达鸭编程致力于为青少年提供优质的编程教育，通过创新的教学方法和丰富的课程内容，帮助学生掌握编程技能，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

 

 论坛的另一重要环节是开展圆桌讨论，与会嘉宾围绕“科技类拔尖人才培育研讨”的主题，就如何优化科技创新人才培养模式、如何加强创新实践平台建设等议题展开热烈讨论，共同为科技创新人才的培养献计献策。

 省实验小学王莹主任、育英中学张少霞主任、高新一实验卞春艳主任、阳光一百小学孙洪校长、济南安生学校郝卫红校长分别就自己学校的实际案例出发，提出要培养出具备创新精神和实践能力的人才，需要从基础教育阶段开始，注重培养学生的科学素养和创新能力，促进学生全面发展，为学生的未来发展提供多种可能性。

 

 市中区教体局科普教研室负责人靖磊主任及济南市科协陆建伟馆长表示继续落实双进助力双减进校园、科普进校园等活动，打造科普示范区，为青少年科普教育注入澎湃新动力。

 山东师范大学邢永杰教授从长尾理论看目前儿童教育，认为方法和兴趣培养非常重要，需要因材施教，满足孩子的个性发展和需求。

 论坛还举行了专家入库仪式，邀请了一批在奋斗在一线的教师专家入库，共同为山东省人工智能学会的科技创新人才培养提供强有力的支持。

 

 最后，论坛发布了科技创新人才培养平台，为各方资源共享、交流合作提供了更加便捷的渠道。这一平台的推出，将进一步推动山东省乃至全国的科技创新人才培养工作。

 

 在论坛的最后，山东省人工智能学会青少专委会刘明辰主任对本次论坛进行了总结。他表示，本次论坛的成功召开，对于推动我省科技创新人才培养工作的发展，具有重要的意义。科技创新人才的培养之路道阻且长，应加大学校师资培训、科普工作的普及推广，为科技创新人才的培养提供强有力的支持。论坛的成果将为我省青少年科技创新人才培养提供有益的借鉴和启示，助力我国科技创新人才的培育和发展。

 

 随着论坛的圆满闭幕，与会嘉宾纷纷表示，将以此次论坛为契机，进一步加强沟通交流，共同为我省乃至全国科技创新人才培养贡献自己的力量。

 

撰稿：佟晓亮

审核：魏本征